Programme › Tome 2 › Leçon 4
Vouloir, aimer, pouvoir… faire
Le maṣdar (nom d'action), أُرِيدُ أَنْ أَذْهَبَ et le but avec لِ
🎯 À la fin de cette leçon, vous saurez :
- Reconnaître et utiliser le maṣdar, le « nom de l'action » : قِرَاءَةٌ، ذَهَابٌ، كِتَابَةٌ…
- Dire « je veux », « j'aime », « je peux » : أُرِيدُ، أُحِبُّ، أَسْتَطِيعُ
- Construire « je veux faire » avec أَنْ + verbe : أُرِيدُ أَنْ أَذْهَبَ
- Exprimer le but avec لِ + maṣdar : ذَهَبْتُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ لِلدِّرَاسَةِ
- Comprendre un verset du Coran construit avec يُرِيدُ (sourate 2, verset 185)
Quel chemin parcouru ! Vous savez conjuguer le passé, le présent à toutes les personnes, et même nier une phrase de trois façons différentes. Aujourd'hui, nous franchissons une étape délicieuse : exprimer vos envies. « Je veux aller au marché », « j'aime lire le Coran », « je peux écrire »… bref, parler de vous, de vos projets et de vos goûts.
Pour cela, deux nouveaux outils : le maṣdar, ce petit nom qui désigne une action, et la particule أَنْ, qui relie deux verbes comme notre « que » ou notre infinitif français.
Rassurez-vous : tout repose sur ce que vous connaissez déjà. Prenez votre thé ou votre café, et allons-y doucement.
Le maṣdar الْمَصْدَر : le nom de l'action
En français, à côté du verbe « lire », il existe le nom « la lecture ». À côté d'« entrer », « l'entrée ». L'arabe fait exactement pareil : chaque verbe possède un nom qui désigne l'action elle-même. Ce nom s'appelle le maṣdar (الْمَصْدَر, maṣdar, littéralement « la source »).
Et voici la meilleure nouvelle de la journée : le maṣdar est un nom tout à fait ordinaire. Il se comporte comme بَيْتٌ ou كِتَابٌ : il porte le tanwīn, il prend l'article الْـ, et il peut entrer dans une annexion (iḍāfa), comme vous l'avez appris au Tome 1 :
- قِرَاءَةٌ — une lecture, le fait de lire
- الْقِرَاءَةُ — la lecture
- قِرَاءَةُ الْقُرْآنِ — la lecture du Coran (une iḍāfa : le premier nom perd son tanwīn, le second prend la kasra — rien de nouveau pour vous !)
Aucune conjugaison à apprendre ici : le maṣdar ne change ni avec « je », ni avec « tu », ni avec « il ». C'est un nom, un point c'est tout.
Trois verbes en or : أُرِيدُ، أُحِبُّ، أَسْتَطِيعُ — puis أَنْ + verbe
Voici trois verbes que vous utiliserez tous les jours. Pour l'instant, apprenez-les comme du vocabulaire, sans chercher à comprendre leur fabrication — nous découvrirons leur famille aux leçons 6 et 7 :
- أُرِيدُ — je veux · يُرِيدُ il veut · تُرِيدُ tu veux / elle veut · نُرِيدُ nous voulons
- أُحِبُّ — j'aime · يُحِبُّ il aime · تُحِبُّ tu aimes / elle aime
- أَسْتَطِيعُ — je peux · يَسْتَطِيعُ il peut · تَسْتَطِيعُ tu peux / elle peut
Vous reconnaissez les préfixes du présent que vous connaissez déjà : أ pour « je », ن pour « nous », ي pour « il », ت pour « tu / elle ». Rien d'étranger !
Et maintenant, la clé de la leçon. Pour dire « je veux aller », l'arabe dit littéralement « je veux que j'aille » : on relie les deux verbes avec la petite particule أَنْ (an, « que ») :
أُرِيدُ أَنْ أَذْهَبَ. — Je veux aller. (mot à mot : « je veux que j'aille »)
Une seule chose change après أَنْ : la dernière voyelle du verbe devient une fatḥa ـَ. Comparez : أَذْهَبُ (adh-habu, je vais) devient أَنْ أَذْهَبَ (an adh-haba). Observez et imitez : c'est tout ce qu'on vous demande pour l'instant, la théorie viendra bien plus tard.
Petite nouveauté au passage : هَلْ est simplement une autre façon de dire la lettre interrogative أَ que vous connaissez depuis la toute première leçon — هَلْ تُرِيدُ…؟ = « Est-ce que tu veux… ? »
Deux petits pièges à éviter, tout en douceur :
- Après أَنْ, n'oubliez pas la fatḥa finale : on dit أُرِيدُ أَنْ أَذْهَبَ, et non pas أُرِيدُ أَنْ أَذْهَبُ. Si vous l'oubliez à l'oral, on vous comprendra quand même — mais votre oreille, elle, va vite s'habituer à la bonne mélodie.
- Ne confondez pas أَنْ (« que », toujours suivi d'un verbe : أَنْ أَقْرَأَ) et la lettre أَ qui ouvre une question (أَهَذَا كِتَابٌ؟). Le premier est au milieu de la phrase, la seconde tout au début.
Dialogue : qu'est-ce que tu veux faire ?
Yûsuf et ʿUmar discutent de leurs envies pour la journée.
Deux chemins pour dire la même chose : أُحِبُّ الْقِرَاءَةَ (« j'aime la lecture », avec le maṣdar) et أُحِبُّ أَنْ أَقْرَأَ (« j'aime lire », avec أَنْ + verbe) sont deux façons parfaitement équivalentes de s'exprimer. Choisissez celle qui vous vient : les deux sont justes, et les Arabes utilisent les deux !
Pour retenir la fatḥa après أَنْ : dites « an… aaah ! » — la particule أَنْ ouvre la bouche du verbe qui la suit. Et pour repérer les maṣdars, écoutez leur musique : دُخُولٌ، خُرُوجٌ، جُلُوسٌ chantent tous « ou-oû » — une jolie famille sonore.
لِ + maṣdar : « pour, afin de »
Dernier cadeau de la leçon, et il est tout petit : la préposition لِ collée devant un maṣdar signifie « pour » :
ذَهَبْتُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ لِلدِّرَاسَةِ. — Je suis allé à l'école pour étudier (mot à mot : « pour l'étude »).
Remarquez : لِ + الدِّرَاسَةِ s'écrivent soudés en لِلدِّرَاسَةِ. Et comme après toute préposition (vous vous en souvenez depuis le Tome 1), le nom prend la kasra. On rencontre aussi parfois لِ directement devant un verbe avec le même sens de but — contentez-vous de le reconnaître si vous le croisez, le maṣdar vous suffit largement.
Vocabulaire de la leçon
| ذَهَابٌ | le fait d'aller (masc.) | |||
| قِرَاءَةٌ | la lecture (fém.) | |||
| كِتَابَةٌ | l'écriture (fém.) | |||
| دُخُولٌ | l'entrée (le fait d'entrer) (masc.) | |||
| خُرُوجٌ | la sortie (le fait de sortir) (masc.) | |||
| جُلُوسٌ | le fait de s'asseoir (masc.) | |||
| عَمَلٌ | le travail (masc.) | |||
| شُرْبٌ | le fait de boire (masc.) | |||
| أَكْلٌ | le fait de manger (masc.) | |||
| دِرَاسَةٌ | l'étude (fém.) | |||
| شِرَاءٌ | l'achat (masc.) | |||
| أُرِيدُ | je veux | |||
| أُحِبُّ | j'aime | |||
| أَسْتَطِيعُ | je peux | |||
| أَنْ | que (relie deux verbes : vouloir… faire) | |||
| هَلْ | est-ce que (variante de أَ) |
Dans le Coran : Allah veut la facilité
يُرِيدُ اللَّهُ بِكُمُ الْيُسْرَ وَلَا يُرِيدُ بِكُمُ الْعُسْرَ« « Allah veut pour vous la facilité, et Il ne veut pas pour vous la difficulté. » »
Coran, sourate Al-Baqara (2), verset 185
📝 Récapitulatif
Ce que vous savez désormais faire :
- Le maṣdar = le nom de l'action : قِرَاءَةٌ، ذَهَابٌ، كِتَابَةٌ، دُخُولٌ، خُرُوجٌ… Un nom ordinaire : article, tanwīn, iḍāfa (قِرَاءَةُ الْقُرْآنِ).
- Trois verbes en or : أُرِيدُ (je veux), أُحِبُّ (j'aime), أَسْتَطِيعُ (je peux).
- أَنْ + verbe : أُرِيدُ أَنْ أَذْهَبَ — et la dernière voyelle du verbe devient une fatḥa.
- Deux chemins équivalents : أُحِبُّ الْقِرَاءَةَ = أُحِبُّ أَنْ أَقْرَأَ.
- لِ + maṣdar = « pour » : أَذْهَبُ إِلَى السُّوقِ لِشِرَاءِ الْخُبْزِ.
- هَلْ = « est-ce que », la sœur jumelle de أَ.
Place aux exercices : chaque réponse vous sera expliquée, bonne ou mauvaise, comme toujours. Vous allez y arriver, et même mieux que ça !
🎮 À vous de jouer !
Place à la pratique. Rappelez-vous : chaque réponse — bonne ou mauvaise — vous sera expliquée. C'est notre contrat de confiance.
Regardez tout ce que vous savez déjà lire ! Le verset commence par يُرِيدُ — « Il veut », le verbe de cette leçon, avec le préfixe ي de la 3e personne. Le sujet vient juste après : اللَّهُ. Puis وَلَا يُرِيدُ — « et Il ne veut pas » : la négation لَا + présent, apprise à la leçon précédente.
بِكُمُ se compose de la petite préposition بِ et du pronom كُمْ (« vous ») que vous connaissez : « pour vous, à votre égard ». Enfin, الْيُسْرَ (la facilité) et الْعُسْرَ (la difficulté) sont deux noms opposés, qui portent la fatḥa finale du complément d'objet — comme dans أَشْرَبُ الْقَهْوَةَ.
Un verset entier, compris mot à mot, avec le verbe du jour. Et quel beau message pour un apprenant : la facilité, pas la difficulté !