Programme › Tome 1 › Leçon 7

Découverte

مَنْ؟

Qui est-ce ? Présenter une personne

مَنْ (qui ?) face à مَا (quoi ?), les personnes et les métiers

🎯 À la fin de cette leçon, vous saurez :

Poser la question « Qui est-ce ? » : مَنْ هَذَا؟ / مَنْ هَذِهِ؟
Distinguer sans faute مَنْ (pour les personnes) et مَا (pour les choses)
Présenter quelqu'un : هَذَا مُدَرِّسٌ، هَذِهِ طَبِيبَةٌ
Mémoriser les mots des personnes et des métiers : رَجُلٌ، امْرَأَةٌ، وَلَدٌ، بِنْتٌ، طَبِيبٌ، مُدَرِّسٌ، طَالِبٌ، تَاجِرٌ، إِمَامٌ، مُؤَذِّنٌ
Former le féminin des métiers en ajoutant la tāʾ marbūṭa ة

Jusqu'ici, vous avez appris à parler des choses : des livres, des maisons, des avions… Il est grand temps de parler des personnes ! Car que fait-on en arrivant dans un pays, une mosquée, une famille ? On se présente, et on demande qui est qui.

Cette leçon vous donne la clé : le petit mot مَنْ (man = « qui ? »), le frère jumeau de مَا (mā = « quoi ? ») que vous utilisez depuis la leçon 1. Vous apprendrez aussi les mots pour dire l'homme, la femme, le garçon, la fille, et une belle collection de métiers — dont ceux de la mosquée : l'imam et le muezzin.

Bonne nouvelle : tout ce que vous savez déjà (les quatre démonstratifs, la question أَ، les réponses نَعَمْ / لَا, la tāʾ marbūṭa du féminin) va resservir tel quel. Vous n'apprenez pas une nouvelle grammaire : vous élargissez votre monde.

Devant la mosquée : qui est-ce ?

Yûsuf et son fils Ahmad arrivent à la mosquée. Ahmad, curieux, demande qui sont les personnes qu'il voit.

مَنْ هَذَا؟ man hādhā ?Qui est-ce ?

هَذَا مُدَرِّسٌ. hādhā mudarris(un).C'est un enseignant.

وَمَنْ ذَلِكَ؟ wa-man dhālika ?Et qui est-ce, là-bas ?

ذَلِكَ إِمَامٌ. dhālika imām(un).C'est un imam, là-bas.

أَذَلِكَ مُؤَذِّنٌ؟ a-dhālika muʾadhdhin(un) ?Est-ce un muezzin, là-bas ?

نَعَمْ، ذَلِكَ مُؤَذِّنٌ. naʿam, dhālika muʾadhdhin(un).Oui, c'est un muezzin.

وَمَنْ هَذِهِ؟ wa-man hādhihi ?Et qui est-ce (elle, tout près) ?

هَذِهِ طَبِيبَةٌ. hādhihi ṭabība(tun).C'est un médecin (une femme médecin).

وَمَا هَذَا؟ wa-mā hādhā ?Et ça, qu'est-ce que c'est ?

هَذَا كِتَابٌ. hādhā kitāb(un).Ça, c'est un livre.

مَنْ — « qui ? », la question des personnes

Pour demander l'identité d'une personne, l'arabe utilise مَنْ (man). Il se place devant le démonstratif, exactement comme مَا :

مَنْ هَذَا؟ — « Qui est-ce ? » (un homme, un garçon — proche)
مَنْ هَذِهِ؟ — « Qui est-ce ? » (une femme, une fille — proche)
مَنْ ذَلِكَ؟ — « Qui est-ce, là-bas ? » (masculin éloigné)
مَنْ تِلْكَ؟ — « Qui est-ce, là-bas ? » (féminin éloigné)

Vos quatre démonstratifs de la leçon 6 servent donc aussi pour les personnes. Rien de nouveau à mémoriser : seulement un mot, مَنْ.

مَنْ هَذَا؟ — هَذَا طَالِبٌ. man hādhā ? — hādhā ṭālibQui est-ce ? — C'est un étudiant.

مَنْ هَذِهِ؟ — هَذِهِ مُدَرِّسَةٌ. man hādhihi ? — hādhihi mudarrisaQui est-ce ? — C'est une enseignante.

مَنْ تِلْكَ؟ — تِلْكَ طَبِيبَةٌ. man tilka ? — tilka ṭabībaQui est-ce, là-bas ? — C'est une femme médecin.

مَنْ ou مَا ? Le partage du monde

L'arabe partage le monde en deux d'une façon très simple :

مَنْ (man) = « qui ? » → pour les personnes : un homme, une fille, un imam, une doctoresse…
مَا (mā) = « quoi ? » → pour les choses : un livre, une voiture, une mosquée… et aussi les animaux !

Oui, vous avez bien lu : pour un cheval ou un chien, on demande مَا هَذَا؟ — en arabe, les animaux sont interrogés comme des choses, pas comme des personnes.

مَا هَذَا؟ — هَذَا حِصَانٌ. mā hādhā ? — hādhā ḥiṣānQu'est-ce que c'est ? — C'est un cheval.

مَنْ هَذَا؟ — هَذَا رَجُلٌ. man hādhā ? — hādhā rajulQui est-ce ? — C'est un homme.

مَا تِلْكَ؟ — تِلْكَ نَاقَةٌ. mā tilka ? — tilka nāqaQu'est-ce que c'est, là-bas ? — C'est une chamelle.

Les personnes

رَجُلٌ	un homme (masc.)	rajul
امْرَأَةٌ	une femme (fém.)	imraʾa
وَلَدٌ	un garçon, un enfant (masc.)	walad
بِنْتٌ	une fille (fém.)	bint

Deux mots féminins à apprivoiser :

امْرَأَةٌ (imraʾa, « une femme ») est un mot un peu spécial. Il se termine bien par la ة du féminin — pas d'inquiétude de ce côté ! Sa particularité est à son début : il commence par une hamzat al-waṣl (un alif de liaison ا sans hamza écrite), qui se prononce « i » quand on commence la phrase par ce mot, mais s'efface dans le courant de la phrase : هَذِهِ امْرَأَةٌ se lit « hādhihi mraʾa » d'une seule coulée. Contentez-vous pour l'instant de le reconnaître et de l'écouter souvent : la prononciation viendra naturellement.
بِنْتٌ (bint, « une fille ») est féminin sans ة — comme شَمْسٌ à la leçon 6. Logique : une fille est féminine par nature, elle n'a pas besoin d'un signe pour le dire ! On dit donc هَذِهِ بِنْتٌ et تِلْكَ بِنْتٌ.

Les métiers et les rôles

طَبِيبٌ	un médecin (masc.)	ṭabīb
مُدَرِّسٌ	un enseignant (masc.)	mudarris
طَالِبٌ	un étudiant (masc.)	ṭālib
تَاجِرٌ	un commerçant (masc.)	tājir
إِمَامٌ	un imam (masc.)	imām
مُؤَذِّنٌ	un muezzin (celui qui appelle à la prière) (masc.)	muʾadhdhin
طَبِيبَةٌ	une femme médecin (fém.)	ṭabība
مُدَرِّسَةٌ	une enseignante (fém.)	mudarrisa
طَالِبَةٌ	une étudiante (fém.)	ṭāliba

Le féminin des métiers : ajoutez une ة !

Vous connaissez la tāʾ marbūṭa ة depuis la leçon 5 comme marque du féminin. Voici sa deuxième mission, tout aussi belle : transformer un métier masculin en métier féminin. Il suffit de l'ajouter à la fin :

طَبِيبٌ (un médecin) → طَبِيبَةٌ (une femme médecin)
مُدَرِّسٌ (un enseignant) → مُدَرِّسَةٌ (une enseignante)
طَالِبٌ (un étudiant) → طَالِبَةٌ (une étudiante)

Une seule lettre, et le métier change de genre. Et bien sûr, le démonstratif suit : هَذَا طَالِبٌ mais هَذِهِ طَالِبَةٌ.

هَذَا طَبِيبٌ وَهَذِهِ طَبِيبَةٌ. hādhā ṭabīb wa-hādhihi ṭabībaC'est un médecin et c'est une femme médecin.

تِلْكَ مُدَرِّسَةٌ. tilka mudarrisaC'est une enseignante, là-bas.

أَهَذِهِ طَالِبَةٌ؟ — نَعَمْ، هَذِهِ طَالِبَةٌ. a-hādhihi ṭāliba ? — naʿam, hādhihi ṭālibaEst-ce une étudiante ? — Oui, c'est une étudiante.

Présenter quelqu'un : le schéma complet

Présenter une personne suit exactement la structure que vous maniez depuis la leçon 1 — démonstratif + nom, sans verbe « être » :

Question : مَنْ هَذَا؟ — Qui est-ce ?
Réponse : هَذَا مُدَرِّسٌ. — C'est un enseignant.
Vérification : أَهَذَا إِمَامٌ؟ — Est-ce un imam ?
Confirmation : نَعَمْ، هَذَا إِمَامٌ. / Rectification : لَا، هَذَا مُؤَذِّنٌ.

Et pour reprendre la personne sans la renommer, vos pronoms des leçons 4 et 5 sont là : هُوَ (lui / il) pour un homme, هِيَ (elle) pour une femme : مَنْ هَذَا؟ هُوَ تَاجِرٌ.

مَنْ ذَلِكَ؟ — ذَلِكَ تَاجِرٌ. man dhālika ? — dhālika tājirQui est-ce, là-bas ? — C'est un commerçant.

أَتِلْكَ طَبِيبَةٌ؟ — لَا، تِلْكَ مُدَرِّسَةٌ. a-tilka ṭabība ? — lā, tilka mudarrisaEst-ce une femme médecin, là-bas ? — Non, c'est une enseignante.

مَنْ هَذِهِ؟ — هِيَ طَالِبَةٌ. man hādhihi ? — hiya ṭālibaQui est-ce ? — Elle est étudiante.

Pour ne plus jamais confondre مَنْ et مَا : le mot مَنْ (man) se prononce exactement comme l'anglais « man » (l'homme) — et il sert justement à interroger sur les personnes ! Quant à مَا, dites-vous que « mâ » rime avec « quoi ».

Et un cadeau d'étymologie : مُؤَذِّنٌ (le muezzin) vient de la racine أ-ذ-ن qui donne aussi أَذَانٌ, l'appel à la prière, et… l'oreille (أُذُنٌ) ! Le muezzin est celui qui parle à vos oreilles. Le mot français « muezzin » vient directement de là.

مَا et تِلْكَ réunis dans le Coran

وَمَا تِلْكَ بِيَمِينِكَ يَا مُوسَى

« « Et qu'est-ce que tu as là, dans ta main droite, ô Mûsâ (Moïse) ? » »

Coran, sourate Ṭā-Hā (20), verset 17

Quelle rencontre ! Dans ce verset, Allah interroge le prophète Mûsâ عليه السلام au sujet de son bâton. Regardez les deux premiers mots : وَمَا تِلْكَ — « et qu'est-ce que cela ? ». C'est مَا qui est employé (et non مَنْ), car on interroge sur une chose : le bâton. Et c'est تِلْكَ, votre démonstratif de la leçon 6, car le mot عَصًا (bâton) est féminin en arabe. La réponse de Mûsâ ? هِيَ عَصَايَ — « C'est mon bâton ». Deux leçons, un verset : tout se rejoint.

📝 Récapitulatif

Faisons le point sur vos nouvelles richesses :

مَنْ هَذَا؟ / مَنْ هَذِهِ؟ — Qui est-ce ? (pour les personnes)
مَا reste la question des choses… et des animaux
Les personnes : رَجُلٌ، امْرَأَةٌ، وَلَدٌ، بِنْتٌ
Les métiers : طَبِيبٌ، مُدَرِّسٌ، طَالِبٌ، تَاجِرٌ، إِمَامٌ، مُؤَذِّنٌ
Métier au féminin = métier + ة : طَبِيبَةٌ، مُدَرِّسَةٌ، طَالِبَةٌ
بِنْتٌ est féminin sans ة ; امْرَأَةٌ commence par une hamzat al-waṣl
هُوَ (il) et هِيَ (elle) pour reprendre une personne

Vous savez maintenant demander et dire qui est qui — le premier pas de toute rencontre. Les exercices vous attendent : ils mélangent personnes et choses pour aiguiser votre réflexe مَنْ / مَا. À vous de jouer !